Campusbezoeken zijn een belangrijke manier voor internationale scholen om hun educatieve filosofie, campuscultuur en onderwijsfaciliteiten te tonen, en spelen een sleutelrol bij het aantrekken van internationale studenten en het bevorderen van educatieve uitwisselingen. Het uitvoeren van audiogeleide rondleidingen tijdens campusbezoeken van internationale scholen kent echter vaak uitdagingen, zoals meertalige communicatiebarrières en slechte luistereffecten. Yingmi ondersteunt onderwijsinstellingen bij het oplossen van deze problemen met zijn professionele audiogeleide oplossingen.
In laboratoria van internationale instellingen moeten leraren instrumentprocedures verduidelijken om leerlingen uit verschillende landen te kunnen uitleggen. Ze schakelen tussen Engels, Frans en Spaans, en hun keel wordt schor. De leerlingen op de achterste rijen kunnen het niet goed horen. In onderzoeksbases verzamelen leerlingen zich rond historische displays en de leraar moet steeds dezelfde inhoud herhalen. Ze hebben niet de energie om zich te concentreren op het begrip van elke leerling. In de technische evenementenhallen van onderwijsinstellingen moeten ze, om de beschrijving van de apparatuur bij te werken, de apparatuur uit elkaar halen en de computers aansluiten. Het duurt een hele dag om het te doen - dit zijn allemaal problemen waar veel internationale scholen mee te maken hebben als ze audiogeleide rondleidingen willen organiseren.
In feite is de kern van audiogeleide rondleidingen in onderwijssituaties niet "het maken van een audio-overzicht", maar om "leraren in staat te stellen snel producten te creëren, leerlingen goed te laten luisteren en begrijpen, en supervisors in staat te stellen de apparatuur gemakkelijk te onderhouden". Yingmi heeft speciaal apparatuur ontwikkeld die is afgestemd op onderwijssituaties, of het nu gaat om leraren die groepslessen leiden of leerlingen die zelfstandig studeren, slechts een paar stukken apparatuur kunnen de audiogeleide rondleiding afhandelen, en er is geen noodzaak om een omweg te maken.
Creatiegedeelte: De impact van de campusbezoekervaring op de inschrijvingsbeslissingen van internationale studenten
Voor internationale studenten die van plan zijn in het buitenland te studeren, zijn campusbezoeken een belangrijke schakel om de reële situatie van de school te begrijpen. Een goede campusbezoekervaring kan het gevoel van identiteit en verbondenheid van studenten met de school versterken en zelfs hun inschrijvingsbeslissingen direct beïnvloeden. Omgekeerd kan een slechte bezoekervaring ervoor zorgen dat studenten de interesse in de school verliezen. Als bijvoorbeeld een groep internationale studenten uit Zuidoost-Azië een internationale school in Londen bezoekt, en de uitleg van de gids alleen in het Engels is en de studenten de inhoud van de uitleg niet kunnen begrijpen, zullen ze de onderwijsfaciliteiten, de campuscultuur en andere informatie van de school niet volledig kunnen begrijpen, wat hun oordeel over de school zal beïnvloeden.
Bovendien is de campusomgeving van internationale scholen meestal complex, met veel gebouwen en functionele ruimtes. Tijdens het bezoek moeten studenten vaak lange tijd lopen en meerdere plaatsen bezoeken. Als de audiogeleide apparatuur zwaar is, oncomfortabel om te dragen of een korte batterijduur heeft, heeft dit ook invloed op de bezoekervaring. Daarom hebben internationale scholen een audiogeleide oplossing nodig die meertalige ondersteuning, heldere audio-effecten en een comfortabele gebruikservaring kan bieden om ervoor te zorgen dat internationale studenten een soepele en diepgaande campusbezoekervaring kunnen hebben.
Groepslessituaties: E8 Groepsbeschrijvingssysteem, leraren creëren gemakkelijk producten, leerlingen luisteren duidelijk
Veel onderwijssituaties vereisen dat leraren groepsbeschrijvingen leiden, zoals campusbezoeken, lesgeven over laboratoriumprocedures en fabrieksstudie-uitstapjes - deze situaties zijn het meest bang voor "leraren die moe worden van het uitleggen, leerlingen die niet duidelijk kunnen luisteren en inhoud die moeilijk aan te passen is". Internationale klanten melden vaak dat bij het gebruik van gewone apparaten de leraren repetitief moeten schreeuwen, of dat leerlingen uit verschillende landen het niet kunnen begrijpen, of dat ze de hele audioset opnieuw moeten opnemen als ze een studie willen toevoegen, wat erg frustrerend is.
Het Yingmi E8 Groepsbeschrijvingssysteem kan deze problemen precies oplossen. Allereerst is het creëren van producten gemakkelijk. De E8-GT hoofdluidspreker ondersteunt "hands-on beschrijving + vooraf opgeslagen beschrijvingen" dubbele instellingen. Als de leraar vooraf standaardinhoud wil voorbereiden, zoals de principes van laboratoriuminstrumenten of de achtergrond van campusgebouwen, kunnen ze de beschrijvingen van tevoren opslaan, en 4G geheugen is voldoende om meer dan 200 uur aan inhoud op te slaan. Als ze tijdens de beschrijving een studie willen toevoegen, hoeven ze de weergave niet te onderbreken, ze kunnen direct overschakelen naar de hands-on beschrijvingsinstelling, de clip-on microfoon gebruiken om te praten, en leerlingen kunnen tegelijkertijd naar de vooraf opgeslagen inhoud en de real-time supplementen luisteren, zonder dat de leraar hoeft te herhalen.
In internationale onderwijssituaties zijn er veel meertalige eisen. Er zijn bijvoorbeeld Duitse en Japanse uitwisselingsleerlingen die dezelfde cursus volgen. De E8 ondersteunt 8 gangbare talen en kan indien nodig worden aangepast voor niche-talen. Wanneer de leraar de inhoud creëert, kunnen ze beschrijvingen in verschillende talen afzonderlijk opnemen. Wanneer leerlingen de ontvanger gebruiken, kunnen ze overschakelen naar hun vertrouwde taal door op de taaltoets te drukken, zonder dat de leraar opnieuw hoeft te vertalen. Voorheen gebruikte een internationale instelling de E8 om leerlingen mee te nemen op een campusreis. Duitse leerlingen luisterden naar Duitse beschrijvingen van "de achtergrond van de oprichting van de instelling", en Japanse leerlingen luisterden naar Japanse beschrijvingen van "faciliteiten voor milieubescherming op de campus". Ze stoorden elkaar niet, en de leraar hoefde niet tussen verschillende talen te schakelen.
De luisterervaring voor leerlingen is ook geen probleem. De E8 gebruikt de 860MHz-870MHz hoogfrequente band, die een sterke anti-interferentiecapaciteit heeft. Zelfs in een laboratorium met instrumentgeluid of in een drukke gang op de campus kunnen leerlingen nog steeds duidelijk naar de uitgebreide beschrijvingen luisteren. De ontvanger heeft twee soorten oortelefoons: in-ear en oorhaak. De lichtste weegt slechts 18 g en leerlingen zullen zich niet moe voelen na het dragen ervan voor een hele dag experimentele lessen. Bovendien hoeft de ontvanger het kanaal niet handmatig aan te passen. Door op de verzamelknop te drukken om het apparaat in te schakelen, wordt automatisch naar het signaal gezocht en verbinding gemaakt, en de leraar hoeft geen tijd te besteden aan het leren van leerlingen hoe ze het moeten gebruiken, wat veel energie bespaart. Het beheeraspect is ook stressvrij. De batch-facturatiebox van E8 is bijzonder praktisch. Met 36-bits of 48-bits contactfacturatieboxen kan deze tot tientallen apparaten tegelijk opladen. Het is ookuitgerust met een ultraviolette desinfectiefunctie- wanneer leerlingen de apparatuur hebben gebruikt en deze erin plaatsen, kan deze zowel opladen als ontsmetten. Buitenlandse klanten zijn vooral bezorgd over hygiëneproblemen, en deze functie voldoet precies aan hun behoeften. De facturatiebox is gemaakt van metaal, duurzaam en veilig. Er is geen vereiste om je zorgen te maken over problemen wanneer leerlingen het gebruiken. Het beheerpersoneel hoeft de apparatuur niet continu te controleren en te onderhouden.
Zelfbedieningsonderwijsscenario: 007B Automatisch detectie-beschrijvingssysteem, met veelzijdige productcreatie, maakt effectiever zelfstudie door leerlingen mogelijk
Sommige onderwijssituaties vereisen dat leerlingen zelfstandig studeren, zoals historische displays in instellingen, technische evenementenhallen in onderwijsinstellingen en displaybeschrijvingen in onderzoeks- en studiebases - de pijnpunten van deze situaties zijn "leerlingen kunnen de bijbehorende beschrijvingen niet vinden, de inhoud is onbegrijpelijk en het is moeilijk voor leraren om de inhoud bij te werken". Buitenlandse consumenten stellen vaak dat leerlingen vóór het gebruik van gewone overzichten elke top afzonderlijk moesten zoeken, en dat ze bij het tegenkomen van complexe technische inhoud alleen naar de audio konden luisteren, maar nog steeds niet konden begrijpen. Leraren moesten de inhoud bijwerken door de apparatuur uit elkaar te halen, wat erg lastig was.
Het Yingmi 007B Automatisch detectie-beschrijvingssysteem heeft deze pijnpunten geoptimaliseerd. Op het gebied van contentcreatie ondersteunt 007B meerdere formaten, naast MP3-audio kan het ook audiovisuele gelijktijdige content in MTV-formaat afspelen - als leraren leerlingen willen helpen complexe kennispunten beter te begrijpen, zoals de werkingsprincipes van slimme campusfaciliteiten en de historische evolutie van architectonisch ontwerp, kunnen ze de beschrijving audio combineren met afbeeldingen en videoclips, zodat leerlingen naar de beschrijving kunnen luisteren en de foto's op een 2,8-inch true-color scherm kunnen bekijken, waardoor ze het gemakkelijker kunnen begrijpen. Bovendien is de opslagcapaciteit van 007B selecteerbaar, met 2G geheugen dat 200 uur aan inhoud kan opslaan, en indien niet voldoende, kan 4G of 16G worden geselecteerd. Leraren hoeven zich geen zorgen te maken dat ze niet genoeg inhoud kunnen opslaan.
Wanneer leerlingen het gebruiken, hoeven ze de beschrijvingen niet handmatig te zoeken. 007B maakt gebruik van RFID automatische detectietechnologie. De leraar plaatst een signaalzender naast het campusherkenningspunt of tentoonstellingsgebied, en wanneer de leerling de gidsmachine dichtbij brengt, speelt deze automatisch de bijbehorende beschrijvingsinhoud af. De zender ondersteunt 9999 nummers, zelfs als er tientallen bezienswaardigheden en tentoonstellingsgebieden op de campus zijn, kan deze nauwkeurig overeenkomen. Leerlingen hoeven de beschrijvingen niet langer per nummer op te zoeken tijdens een bezoek, en ze kunnen op natuurlijke wijze de kennispunten horen wanneer ze de bijbehorende gebieden naderen. De batterij van de signaalzender kan meer dan 12 maanden meegaan, dus leraren hoeven de batterij niet vaak te vervangen, wat veel onderhoudstijd bespaart.
Contentupdates zijn ook handig. 007B ondersteunt USB-verbinding voor updates. Leraren hoeven de apparatuur niet uit elkaar te halen. Door de gidsmachine op de computer aan te sluiten, kunnen ze de beschrijvingsinhoud toevoegen of wijzigen, zoals wanneer de school de introductie van nieuwe onderwijsgebouwen of nieuwe faciliteiten bijwerkt, dit kan in een half uur worden gedaan, zonder het gebruik van leerlingen te beïnvloeden. Bovendien is de bedieningsinterface van 007B bijzonder eenvoudig. Leerlingen kunnen aanpassen door op "vorige sectie" en "volgende sectie" te drukken, en de taalschakelaar is intuïtief. Zelfs jonge leerlingen kunnen het begrijpen door naar de pictogrammen te kijken, zonder dat leraren hen individueel hoeven te begeleiden.
De "Onopvallende vraag" naar audiogidsen voor campusbezoeken: Yingmi-apparatuur heeft hieraan gedacht voor internationale consumenten
Wanneer internationale consumenten audiogidsen voor campusbezoeken uitvoeren, zijn er naast de voor de hand liggende eisen van "contentcreatie, luisteren en beheer" ook enkele "onopvallende eisen" die ook erg belangrijk zijn, zoals duurzaamheid van de apparatuur, naleving en after-sales support - als hier geen rekening mee wordt gehouden, zullen er voortdurend problemen zijn.
Ten eerste, duurzaamheid. Leerlingen die de apparatuur gebruiken, zullen er waarschijnlijk tegenaan botsen tijdens campusbezoeken, dus de apparatuur van Yingmi heeft het materiaal geoptimaliseerd. De ontvangerbehuizing van E8 is gemaakt van valbestendig ABS-materiaal en de behuizing van de gidsmachine van 007B is behandeld voor krasbestendigheid. Zelfs als deze per ongeluk op de grond valt, zal deze niet gemakkelijk breken. Bovendien hebben beide apparaten een voldoende batterijduur. De zender van E8 kan 15 uur meegaan als deze volledig is opgeladen en de ontvanger kan 8 uur meegaan. De gidsmachine van 007B werkt goed gedurende 10 uur, wat net genoeg is om een volledige dag campusbezoeken te dekken. Het is niet nodig om onderweg ergens te stoppen om op te laden.
Naleving is ook iets waar internationale consumenten speciale aandacht aan besteden. De apparatuur van Yingmi heeft de EU CE- en RoHS-certificeringen behaald. Ze kunnen normaal worden gebruikt in zowel Europese internationale scholen als Aziatische internationale onderwijsinstellingen, zonder je zorgen te hoeven maken over onderschepping door regelgevende instanties. De spanningsondersteuning is 100-240V, wat wereldwijd universeel is. Na aankoop uit China kunnen internationale consumenten deze eenvoudig aansluiten op de lokale voeding en gebruiken zonder een adapter te hoeven kopen. Dit bespaart veel problemen.
Je hoeft je ook geen zorgen te maken over after-sales support. Yingmi heeft coöperatieve servicepunten in veel regio's over de hele wereld, zoals Duitsland en Frankrijk in Europa, en Thailand en Singapore in Zuidoost-Azië. Als er een probleem is met de apparatuur, kunnen internationale consumenten de 24-uurs meertalige klantenservice bellen. De technici zullen eerst een diagnose op afstand uitvoeren. Als onderhoud nodig is, wordt de apparatuur binnen 10 werkdagen teruggestuurd en gerepareerd. Als het niet kan worden gerepareerd, kan een gratis vervanging worden aangeboden. Eerder deed zich een kleine storing voor met een E8-ontvanger van een internationale school in Singapore. De klantenservice gaf op afstand 5 minuten lang begeleiding en loste het probleem op, zonder de campusbezoekactiviteiten van de studenten te beïnvloeden.
FAQ over audiogeleide rondleidingen tijdens campusbezoeken van internationale scholen
1. Is het 007B Automatisch detectie-beschrijvingssysteem van Yingmi geschikt voor grootschalige campusbezoeken?
Ja, de signaalzender van het 007B-systeem ondersteunt 9999 nummers, die nauwkeurig overeenkomen met tientallen bezienswaardigheden en tentoonstellingsgebieden op grote campussen. De automatische detectiefunctie stelt studenten in staat om de bijbehorende uitleg te ontvangen zonder handmatige bediening, wat zeer geschikt is voor grootschalige campusbezoeken.
2. Hoe lang kan de batterij van het E8 Groepsbeschrijvingssysteem van Yingmi meegaan voor een campusbezoek?
De zender van E8 kan 15 uur meegaan als deze volledig is opgeladen en de ontvanger kan 8 uur meegaan, wat voldoende is om een volledige dag campusbezoekactiviteiten te dekken zonder tussentijds opladen.
3. Houdt de apparatuur van Yingmi rekening met de gebruiksbehoeften van minderjarige studenten?
Ja, de ontvanger van E8 heeft twee soorten oortelefoons: in-ear en oorhaak, waarvan de lichtste slechts 18 g weegt, wat comfortabel is voor minderjarige studenten om lange tijd te dragen. De bedieningsinterface van 007B is eenvoudig en intuïtief, en minderjarige studenten kunnen deze zelfstandig gebruiken door naar de pictogrammen te kijken.
Uw bericht moet tussen de 20-3.000 tekens bevatten!